La suppression des cours le samedi matin peut être une opportunité pour redistribuer le temps scolaire hebdomadaire sur la semaine, en allégeant le temps de présence journalier, notamment en faisant rentrer les enfants un peu plus tard, et en faisant travailler les enfants le mercredi matin.

La réalité est tout autre. La suppression du samedi matin risque de déboucher sur une semaine de quatre jours, ce qui est à mon avis le plus mauvais aménagement du temps. Tous les travaux montrent que c'est vraiment la solution à éviter.

Ceux qui risquent d'en profiter le plus, ce sont les adultes.

Quand un ministère de l'éducation nationale, pour appuyer sa politique, a besoin de lancer un sondage en direction des adultes, ça en dit long sur sa politique. Jusqu'à maintenant, on n'avait pas osé s'appuyer sur des sondages pour décider telle ou telle mesure éducative. C'est sûr que parfois, des mesures ne font pas toujours plaisir aux adultes, mais là, c'est au détriment des enfants. Jusqu'à maintenant, les aménagements du temps ont plus résulté de la satisfaction des besoins des adultes que d'un intérêt nouveau pour le développement harmonieux de l'enfant. Mais rien scientifiquement ne justifie l'aménagement sur quatre jours. Au mieux, on peut dire que dans certains cas on ne voit pas beaucoup de différences, au pire on peut aussi constater que chez certains enfants, notamment ceux que l'on veut aider, les conséquences sont négatives.

A Bohars, cette nouvelle organisation de la semaine scolaire n’a pas l’air d’agiter les esprits. On peut se demander pourquoi ? La liste serait elle tellement de droite que tout ce qui est annoncé (parce qu’aucun décret n’est sorti à ce jour !!!) au plus haut niveau de l’Etat est du bon pain ? La gauche serait elle tellement composée d’enseignants que le débat n’est pas posé ? (L’intérêt de l’enseignant primerait-il sur celui de l’enfant).

Toujours est-il que l’on ne peut que saluer l’initiative de la Ville de Brest qui entame une large concertation sur la Ville pendant le mois de mai : « La semaine scolaire en débat »

Cette concertation débutera par une conférence du Professeur HUBERT MONTAGNER sur les rythmes de l’enfant(1), je ne peux que vous encourager à y assister.

Si l’organisation du temps scolaire est reconnue comme un facteur essentiel pour la réussite des enfants, l’aménagement du temps de l’enfant relève d’une responsabilité partagée. Les rythmes sociaux, rythmes scolaires ne sont pas réductibles l’un à l’autre.

Il faut oser ré-imaginer le temps scolaire, en faisant appel à la créativité de tous les acteurs.

Cela re-dynamisera la politique de la ville et ouvrira de nouvelles perspectives d’aménagement du territoire.

Pour ce faire il faut aussi dépasser le cadre de l’éducation nationale en développant des actions en partenariat avec les collectivités locales et les associations, et bien sûr, prendre en compte tous les temps de l’enfant et élaborer des projets dans son intérêt afin de :

¯développer 

-          son autonomie

-          sa socialisation

-          sa capacité à élaborer des projets personnels et collectifs

-          son plaisir d’apprendre et de découvrir

¯contribuer à son insertion sociale et culturelle

¯faciliter et valoriser sa réussite scolaire



(1) CONFERENCE de HUBERT MONTAGNER, Docteur ès Sciences, Professeur des universités en retraite, Ancien directeur de recherche à l’INSERM : MERCREDI 14 MAI 2008 à 20h
Salon Richelieu - Hôtel de Ville de Brest.